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学生服装管理工作探索 提升社会满意度

http://www.cloth.hc360.com2013年04月11日15:59中国纤检杂志

    【慧聪服装网】2007年以来,我市城区除高中阶段的学生服装仍由我中心统一招标采购外,九年义务教育阶段学校的学生服装除西湖区外都已停止集中招标采购,各区属学校的学生服装一般采取由家长委员会管理或延续原学生服装生产企业提供等。

    我们曾经在杭州市教育城域网上做过一次学生服装网上调查,调查对象为学校领导、教师、学生和学生家长,共有1082人提交了调查问卷,调查统计结果如下:

    1.你认为学生是否有必要穿学生服装?67.84%是;2.穿学生服装是否有利于校园文化和团队精神建设?

    74.21%是;3.穿学生服装是否有利于减少学生的攀比,促进其健康成长?72.46%是;4.穿学生服装经济上是否合算?66.73%是;5.对目前学生服装的款式是否满意?37.15%满意;6.对目前学生服装的面料是否满意?33.74%满意;7.目前学生服装的价格是否合理?73.94%合理。

    从调查统计结果可看出,赞成穿学生服装的和认为学生服装价格合理的人占七成左右,但对学生服装的款式和面料的满意度就相对较低了,这与社会上反映的情况基本一致。因此,要提升社会对学生服装的满意度,我们的管理工作还需进一步加强和提高。

    学生服装的面料和款式

    目前,虽然我中心每年招标前,都会组织学生服装展示(学生服装由各学生服装生产企业提供),我们每年都要求企业提供新面料、新款式,请各校的老师、家长和学生代表来选样,但学生服装的款式、面料最终还是由学校自己确定的。由于学校老师在这方面大都不专业,因此,有时无法选出好的款式和面料。目前大多数学校对学生服装的管理不太重视,使得学校对学生服装款式和面料的选择也没有投入太多的精力,主要还是希望企业提供或在学生服装展示会上寻找,出现了有些学校每年都在变换学生服装的款式和面料或是多年都不变。九年义务教育阶段的学校,这方面的问题尤其突出。

    要提高学生服装品质,首先学校要将学生服装的管理纳入到校园文化建设中,每个学校应根据本校的文化和特色,结合时代特征,设计能突出校园文化和时代潮流的学生服装款式,同时,结合学生服装款式,选择学生服装的面料。随着社会的发展和校园文化的提升,学校可适时调整学生服装的款式和面料,调整周期可视具体情况而定,但周期不要太短,至少3年以上,这样,既可保持校园文化的阶段稳定性和特色,也可减少精力投入、节约资金。

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